Ejercicio nueve: STOP MOTION

En este ejercicio se nos planteó el crear una animación por fotogramas, también conocida como stop motion, pudiendo elegir nosotros sobre qué hacer, qué tema usar, cuantos fotogramas por segundo emlear etc.

Nosotras, integrantes del equipo número cinco, decidimos crear una animación del baile de La Macarena. Para ello, decidimos fotografiar sólo a una persona cada vez, pero cambiado a la persona, la ropa y los fondos, de manera que el baile queda montado por medio de todas nosotras haciendo los pasos, y siguiendo los que la otra ha hecho antes que nosotras. Toma explicación enrevesada.

El caso es que, a la hora de montar el vídeo, todo fue estupendamente hasta que el programa que estabamos usando decidió pasar a mejor vida. O dejar de esforzarse, no se sabe, de manera que no pudimos enseñar la animación completa el día de la presentación. Pero éso no nos detuvo, e intentamos y conseguimos montarlo mediante otro programa (después de una ardua batalla contra varios programas y posibilidades diferentes, de las cuales ninguna funcionó correctamente).

Cuando descubra cómo poner el vídeo, volveré a editar esta entrada y añadirlo aquí abajo.

Nada más que añadir.

Editado: el vídeo, a continuación

Ejercicio ocho: EXAMEN PARCIAL

Que viene a ser exactamente a lo que suena; un examen escrito.

Creo que hay que dejar constancia de ello también.

Ejercicio siete: FOTOGRAFÍA MONOCROMÁTICA

Voilá.

Este ejercicio trataba de realizar una  fotografía  monocroma,  una imagen monocromática,  modificando sólo elementos externos a la cámara y al revelado,  sin edición digital. Probablemente os estéis diciendo "Éso es trampa, esta foto en dos segundos se puede hacer en Photoshop". Pues, queridos, dejádme contaros una historia... Una historia de fracasos y decepciones, pero también una historia de conseguir tus metas y luchar contra las adversidades y sobre todo contra las fechas límite.

La historia de cómo esta foto nació.

Como estamos en Navidades, mi primera idea sobre cómo hacer la foto fue aprovechar que estaba en casa y utilizar a mi familia como modelos, vistiéndolos de un color concreto en diferentes tonos. No encontramos ningún color común que poder llevar todos. Mi segunda idea fue intentar aprovechar los colores naturales de un paisaje, como un cesped por ejemplo, y fotografiar ahí a una persona vestida de verde... Pero la idea tampoco fraguó. 

Al final, y como mi hermano se había pasado tres años insistiendo se ha portado muy bien este año, los reyes le han traído cinco metros de luces Led azules que tanto quería. Y la foto monocromática se ha hecho prácticamente sola después de eso.

Instalamos las luces sobre su cama, de manera que si las encendías con las persianas cerradas toda la habitación estaba azul. Ya no se necesitó pensar más en los colores de los objetos o la ropa, pues... todo estaba azul. El único problema era buscar una buena idea, algo que mereciese la pena plasmar. Al final, opté por Cold Mess: frío por el color azul, y desordenado porque es como siento mi cabeza muchas veces. Síp, muy adolescente y sentimental, ¿verdad?

Invadí desvergonzadamente la habitación de mis hermanos, y colgué una vieja sábana que podía permitirme estropear. Tras hacer varias fotos de prueba para saber dónde poner las cosas, llené la sábana de palabras, frases y demás cosas que se me ocurriesen con diferentes permanentes. 

Mi familia decidió que tenían mejores cosas que hacer, así que me peleé con un trípode para sacar la foto; y, tras mucho sudor, lágrimas y esfuerzo, la saqué.
Bueno, las saqué. Muchas diferentes, para poder elegir la que más me gustaste.

Y así es como la aventura de la foto monocromática llega a su fin; con la joven consiguiendo mal que bien lo que se le propuso en un principio, y dejando constancia de ello en su blog personal.

Tengo intención de retocar esta imagen con Photoshop, para resaltar más las letras y retocar un par de cosillas más. Pero como éso invalidaría el ejercicio, lo dejaré tal cual aquí.

Nada más que añadir, ¡que tengáis un buen día!

Ejercicio seis: APROPIACIÓN o VERSIÓN PERSONAL de una obra

El objetivo de este ejercicio es elegir una obra de otro artista, y cambiando aspectos de la misma apropiarnos de la idea y crear nuestra propia versión de la misma. Para esto teníamos dos opciones:

A- Elaborar un artefacto eléctrico con movimiento autónomo.     

B- Trabajar una obra que utilice la luz como materia prima.

Yo me decanté por la segunda opción: una obra que utilizase la luz como materia prima. El autor y la obra que he elegido versionar son Imanol Ossa Altzibar y su obra "Love". Esta obra nos presenta una escopeta de cuya punta sale una manguera luminosa formando la palabra "love". 

"Love" - Imanol Ossa Altzibar

En mi apropiación, lo que he mantenido ha sido la idea general, el diseño de la obra: un objeto del que sale "disparada" una palabra formada por una manguera de luces. Sin embargo, he cambiado la palabra love por lie, y la escopeta por una máscara blanca. Así como la idea de Ossa representaba un contraste (un arma , algo malo, dispara amor, algo bueno), yo he querido plasmar que las personas  (buenas, generalmente) disparan mentiras (que son malas).

Por las dificultades que me presentó la manguera, que resultó ser más rígida de lo que pensaba, tuve que agarrarlo a un soporte (tabla de cartón-piedra) para que las letras mantuviesen su forma. Además, para que el soporte no ganase demasiado protagonismo, lo pinté de negro con spray.

 La manguera de luces está sujeta tanto sobre sí misma como al cartón-piedra mediante bridas.

Este trabajo estaba concebido para ser presentado colgado en una pared, pero por la necesidad que tiene de estar enchufado para que las luces se enciendan preferí dejarlo a nivel del suelo. Así, además, no corre el riesgo de caer por su propio peso.

Dean es el mejor.

Ejercicio cinco: POWERPOINT

En este ejercicio tuvimos que crear una presentación Pecha Kucha sobre los ocho eventos internacionales (aka ferias de arte contemporáneo) mundiales más importantes. Una presentación de ese tipo se caracteriza por ser una presentación que consta de 20 diapositivas, a las cuales se les dedica 20 segundos a cada una. En total, es una presentación que dura 6 minutos y 40 segundos, aproximadamente.

Las ferias que elegimos fueron:

- ARCO

- Art Asia

- Art forum Berlin

- Art Basel Suiza

- Frieze Art Fair

- Art Moscow

- Art Los Angeles Contemporary

- Art Basel (Miami)

Podéis descargaros la presentación desde el blog de mi compañera y gran colega Maite. <-- Pinchad en el nombre

Nada más que añadir.

Ejercicio cuatro: FISIOGRAMAS

El objetivo de este ejercicio es crear seis fisiogramas (fotografías de luz en movimiento) que sean coherentes entre sí y con tema libre. 

El tema que yo he elegido es el siguiente:

Y para plasmar ese tema en fotografías, he pedido a mi padre que me pose como modelo/referencia mientras yo le dibujo con diferentes instrumentos musicales. He de decir que él estaba incluso más emocionado que yo con la idea, y no paraba de incluir sus propias ideas e intentar cambiar las mías. Pero como estábamos usando su cámara, pues tampoco he tenido mucha opción.

CONTRABAJO

TROMPETA

YEMBE

SAXOFÓN

GUITARRA

La luz empleada fue una linterna de tres leds, con lo cual las líneas de las fotos son triples en muchos puntos. Las fotografías están tomadas a oscuras con el modo BULB de la cámara, que lo que hace es mantener el diafragma abierto el tiempo que el disparador se mantenga pulsado (aunque algunas de ellas también están tomadas con un tiempo de exposición de 30 segundos, pues no encontrabamos la opción anteriormente descrita en la cámara).

Ejercicio tres: CREAR EL BLOG

Em... Pues eso.

Si quieres, puedes volver a entrar en el blog y poner cara de "¡sorpresa!" como si estuviese recién creado.